GREEN HOUSE 綠屋家居 X 逢甲大學小書屋清流部落書屋｜讓知識與空間共生，創造閱讀新體驗

2025-03-06

以閱讀為核心，攜手打造共學空間

南投仁愛鄉清流部落中的一處閒置空間，即將迎來新生，轉化為一座書屋。在動工之前，耆老依循傳統進行了祈福及動工儀式，為這項富有文化價值的工程注入祝福，期盼後續進展順利圓滿。

逢甲大學副校長黎淑婷表示，這是該校在仁愛鄉推動的第二座書屋，期望透過這個閱讀空間，縮小城鄉之間的學習資源差距，讓孩子們能夠透過知識的力量提升競爭力。更重要的是，這座書屋不僅是孩子們的學習場域，也能成為整個部落居民的「知識客廳」，提供全村共同學習與交流的空間。

GREEN HOUSE 綠屋家居秉持品牌理念「創造凝聚人們情感的永續環境」，攜手小書屋，透過桌椅的配置，讓閱讀不只是個人行為，而是一種共享體驗。我們相信，家具不只是空間的填充物，而是提升使用者體驗、影響學習氛圍的重要元素。

小書屋的閱讀環境，讓知識與情感流動更自然

舒適質感體驗創造美學底蘊

GREEN HOUSE 為小書屋提供的桌椅設計以人體工學為核心，將質感埋入在孩子們的日常中，讓接觸這些美感的事物成為了孩子們的日常，而非高高在上或遙不可及的體驗，也許從這些日常的培養，我們能機會培育出國際優秀的設計人材，創造台灣更強大的美學底蘊。

彈性場域創造多元閱讀場域

考量到學生的多元學習需求，我們的家具設計兼具靈活性，讓空間能夠根據不同活動需求進行調整。例如，考量桌子的圓潤度及可否自由合併，椅子是否可以自由移動或收納，適用於個人深度閱讀或小組討論，讓書屋成為能夠隨時轉換用途的彈性場域。

與書屋設計融合，延續環境共善理念

小書屋清流部落書屋的建築設計強調與環境的融合，綠意環繞的氛圍讓人身心放鬆。我們選用溫潤木質與圓潤邊角設計的家具，避免冰冷的工業感，讓家具成為空間的一部分，增強閱讀時的舒適度，讓使用者能夠在最自然的狀態下與知識交流。

小書屋透過家具，讓閱讀成為一種共享體驗

創造沉浸式閱讀空間

清流部落普遍缺乏固定的圖書館，因此這座書屋的誕生，不僅是提供書籍的場域，更是一種閱讀文化的培育。透過配置讓書屋內的閱讀區域更具層次感，透過區域劃分，讓學生能夠找到最適合自己的閱讀方式。無論是獨立思考的角落，還是開放式的共學桌區，都能滿足不同使用者的需求。

促進社群交流，讓知識共享

南投縣樸溯永續發展協會理事長瑪姮·巴丸提到，這座書屋不僅是孩子們的閱讀天地，也將作為部落文化傳承的場域，承載城鄉共學、老幼共學的教育理念。我們在書屋內設置適合討論的桌椅區，鼓勵學生在閱讀後分享想法，讓學習不僅止於書本，也能透過交流深化理解。

讓家具成為傳承的載體

這座書屋將成為部落知識傳承的基石，也為當地居民與孩子們帶來更寬廣的學習機會。東昇扶輪社創社社長張志成表示，許多社友將利用假日時間上山，帶領孩子們參與各種學習活動，透過閱讀認識更廣闊的世界。我們希望這些家具能夠長久陪伴部落居民，成為記憶的一部分。多年後，當孩子們回到這座書屋時，這些桌椅仍然能夠喚起曾經在這裡閱讀、討論、探索的點滴回憶。